¿Te interesa conocer el nuevo método de evaluación que está implementando una escuela? eliminaron las notas y aumentan las horas de el recreo.

No te pierdas los detalles de esta nueva modalidad, es importante que te tomes el tiempo de verlo.¿Quieres saber de qué se trata? Mira hasta el final…

Liceo Manuel de Salas elimina las notas y releva la experiencia del recreo para estudiantes de Educación Básica Inicial

Teniendo a la innovación como pilar de su proyecto educativo, el establecimiento dependiente orgánicamente de la Casa de Precioso, ha incorporado exitosamente una nueva modalidad de evaluación cualitativa.

Que deja que el paso de la educación parvularia a la básica sea considerablemente más cauteloso y enriquecedor para los estudiantes y su experiencia en el sala.

Reducir el agobio, progresar la predisposición de aprender, clases más cortas y eficaces, un enfoque más adaptado y comprensivo.

Todas y cada una estas son acciones relevantes de lo que ha sido un proyecto renovador que se incorporó de forma exitosa en dos mil diecisiete en el Liceo Experimental Manuel de Salas (LMS).

Que elimina las notas para pasar a una evaluación que valore los procesos de aprendizaje de cada pequeño y pequeña, enfocándose en lo que el estudiante consiguió, lo que está por conseguir y lo que no ha conseguido, mediante rúbricas, registro de observaciones y listas de cotejo.

Esto, pues la Innovación Pedagógica es uno de los ejes del Proyecto Educativo Institucional (PEI) del LMS. Conforme Erika Pérez, maestra del LMS y una de las impulsoras del proyecto, ha sido clave que los pequeños tengan más tiempo para reposar y jugar.

Algo fundamental es que se extendieron en quince minutos los recreos y se acortaron exactamente el mismo tiempo las clases, lo que hace más fácil que los pequeños y pequeñas no pierdan el interés, ni vean las clases como una obligación, por lo que importa más el proceso que los resultados, expresados de forma tradicional como notas numéricas.

Las calificaciones tienen un impacto sensible esencial en los estudiantes, y son habitualmente las responsables de que, como afirma Beatos Guerra.

El valor de empleo que se puede dar a la evaluación desde su función pedagógica, sea sustituido por su valor de cambio, esto es, desde su función social de certificación”, señala la académica del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Capacidad de Filosofía y Humanidades.

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